Lo que conviene saber del tema 1 (II)

Como habéis podido comprobar la anotación anterior está totalmente desbordada... imposible comentar cada una de vuestras intervenciones -más de 135 comentarios...-.

A. Una apreciación general: conviene revisar el libro de texto, no sólo las síntesis máximas que aparecen en algunas de vuestras respuestas. Más bien, conviene completar la propia respuesta con las de otros alumnos y con el libro. Siempre resulta un riesgo acudir a wikipedia o a la red indiscriminadamente para responder a las cuestiones que se plantean... en general, no lo aconsejo para afrontar el examen.

B. Algunas respuestas a las dudas planteadas:

>Conducta es término más adecuado para referirlo al animal;
comportamiento significa mejor el obrar humano. Las razones aparecen en las
página 17-19. En este punto, como en otros, la antropología matiza de modo
diverso a la psicología, que en ocasiones no distingue terminológicamente el
ámbito animal y el humano. Esta duda aparece en varios comentarios. Sin duda el
texto podría redactarse con más claridad.
>El curriculum oculto es lo no "escrito", no necesariamente lo
inconsciente al maestro. Curriculum oculto no es igual a manipulación, puesto
que siempre existe algo que se enseña y no está escrito, pero no siempre se está
restringiendo la libertad y violentando la naturaleza humana.
>La verdad es universal, es decir, al tener la verdad el fundamento en
la realidad y ser la realidad algo que "se puede conocer", una propiedad de la
verdad es que ésta es universal. Sobre la verdad, en todo caso, os remito al
libro de Yepes que ya se ha citado y que al estar en la red es accesible a
todos.

>Norberto Ros: si.
>Lucía Asenjo: qué son las tendencias aparece en la página 107. Se está hablando por tanto de "facultades humanas" -este término es técnico-. Al hablar de comportamiento humano y de conducta animal, hablamos de modos de obrar, habitualmente con manifestación externa. Es otro plano.
>Juan José Carvajal: insisto, no estamos dentro de "mundos lógicos posibles", sino dentro de lo "cognoscible" porque el hombre "puede conocer" y así, la verdad es universal en cuanto es "cognoscible". Hablamos del mundo real y de las capacidades cognoscitivas reales. El planteamiento que haces me resulta tremendamente interesante porque está hecho desde la lógica matemática... pero excede nuestros límites. En todo caso, como bien se deduce de tu escrito, negar toda verdad es lógicamente imposible.
>Carlos Martínez, la expresión "instintos guía" creo que es francamente poco afortunada. Es más preciso hablar de períodos críticos -R. Spitz, Bowlby, Rof Carballo, etc.- y de dimensiones del crecimiento humano en su vertiente evolutiva -es algunos momentos hay especial facilidad o predisposición para adquirir determinados hábitos-. En todo caso, la exigencia de precisión en algunas cuestiones de una materia y otra es diversa. En cuanto a la definición de instinto, te remito a la página 20.
>Elvira Marquina: cierto. Ingenioso modo de articular los conceptos...

Y... muchas cosas más. Espero que os sirva de ayuda.
Un cordial saludo

Lo que conviene saber del tema 1

Tal y como se indica en el plan de trabajo, hoy comienza una nueva anotación con un título pecular: pretende ser un sitio para aclarar las últimas dudas y "ensayar" posibles respuestas para el examen. Se trata, por tanto de ofrecer orientaciones para la preparación del examen.
Obviamente ya no se se busca ofrecer reflexiones personales u opiniones en torno a los diversos temas, sino de responder "derechamente" atendiendo a lo ya estudiado.
Espero que os sea útil.

1. ¿Por qué decimos que el hombre aprende "casi todo y casi siempre"?
2. ¿Qué significa la expresión "el hombre es un ser biológicamente inviable"?
3. ¿Qué distingue al "comportamiento" y la "conducta"?
4. ¿Qué es un instinto? Atendiendo a esa definición ¿El hombre tiene "propiamente" instintos? ¿Por qué?
5. ¿A qué llamamos curriculum manifiesto y a qué curriculum oculto?
6. ¿Por qué hemos afirmado -con expresión fuerte- que "no educar" es "condenar a una vida indigna"?
7. ¿Qué es la manipulación? ¿Cómo podemos evitar ese riesgo?
8. ¿Por qué podemos afirmar que entre la naturaleza y la cultura hay continuidad?
9. ¿Qué es el relativismo cultural? ¿Qué dificultades lleva implícito?
10. ¿Cuál es el principal criterio del crecimiento humano? ¿Cuáles son las dimensiones de dicho crecimiento?
11. Define: opinión, duda, certeza y fe
12. ¿Qué es la verdad? ¿Qué significa la expresión "verdades universales"?

NOTA: en este post se publicarán sólo los comentarios que respondan, directamente, a alguna de las preguntas que se proponen o indiquen alguna duda concreta respecto a alguna de ellas.

Presentación

Puesto que hemos dado muchísima información en poco tiempo, creo que sería interesante, además de dejar la presentación usada en clase, volver a exponer los puntos fundamentales relativos al sistema de trabajo que vamos a seguir.

El objetivo es, fundamentalmente, pensar. Para ello desarrollaremos el hábito de leer y escribir "sistemáticamente" sobre el contenido mismo de la materia que podéis encontrar íntegramente en el libro "Antropología filosófica para educadores".

El sistema de trabajo, busca, por tanto, desarrollar esas competencias. El medio será este blog.

1. Semanalmente comentaremos algunos epígrafes del manual.
2. El plan de trabajo está en la columna de la derecha.
3. Cada semana se espera que todos podáis escribir, al menos, un
comentario, ofreciendo una síntesis de las cuestiones que se exponen en el
manual, formulando alguna pregunta a partir de ese texto, o contestando a
cuestiones que otros compañeros planteen.
4. Por tanto, el contenido de la conversación que mantendremos en el blog
se referirá al libro de texto, al manual.

Sin embargo, dentro de la última semana de diciembre, la dedicaremos a hablar sobre "El hombre en busca de sentido", relacionándolo con lo ya trabajado en el temario. Si algún alumno no hace ingún comentario en torno a este libro, podrá responder a una pregunta en el examen.

En todo caso, si queda alguna duda sobre el sistema de trabajo, preguntad en este mismo sitio e intentaré resolver todas vuestras dudas.
Un cordial saludo

09 1 Titulados 1º SesióN

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